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Se Armó la Nota

Y en la categoría “frases que no sabíamos necesitábamos escuchar”, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, se llevó el trofeo con su descubrimiento revolucionario:“Los niños que no nacen no van a la escuela.”Sí, lo dijo en serio.Durante su comparecencia ante el Senado, el flamante titular de la SEP explicó que la caída en la matrícula escolar no se debe a la deserción, sino a que hay menos nacimientos.Una observación tan profunda que seguramente Aristóteles aplaudiría desde su tumba… o se revolcaría de la risa.Al parecer, el problema educativo no es la falta de infraestructura, ni los planteles sin maestros, ni las aulas con goteras o los libros llenos de ideología: el problema es que los bebés no nacen.Con esa lógica, podríamos deducir que:Los maestros que no nacen, no dan clases.Los hospitales que no construyen, no curan.Y los presupuestos que no existen, no se gastan.Brillante.Einstein debe estar tomando notas en el más allá.Mientras millones de niños sí nacieron, sí fueron a la escuela y hoy no tienen maestro, ni pupitre, ni agua, el secretario prefiere echarle la culpa a la demografía.Porque claro, es más fácil decir “nacen menos” que aceptar que hay deserción, falta de inversión y abandono educativo.Total, ¿para qué preocuparse por los que sí están en las aulas, si siempre se puede culpar a los que no existen?El truco es simple: en lugar de reconocer que el sistema educativo hace agua, se lanza una explicación “científica” que suena inteligente, pero solo oculta la mediocridad con palabras de primaria.México necesitaba una reforma educativa, y lo que tenemos es una clase de filosofía absurda:“Si no naces, no estudias.”Profundo, señor secretario. Muy profundo.Tal vez el siguiente paso sea explicar que los que no comen, no tienen hambre o que los que no votan, no eligen.Mientras tanto, las escuelas siguen cayéndose, los maestros sin materiales, y los alumnos —los que sí nacieron— tratando de aprender algo en medio de tanto disparate.